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報告前九十分鐘

小組作業開會前睡著,把群組聊天弄得一團亂

資料和講稿都準備好了,卻有一位報告者消失在學生室的沙發上。那個人就是我。

這項任務已經拿走了我們太多睡眠。整個學期五個人的空閒時間幾乎從不重合,所以排練總在晚上。我負責最後一部分和最終檔案。

在下一項安排前,我想做一個小而實際的計畫。我改講稿到凌晨兩點,課後因為離排練還有九十分鐘,就去了學生室。

問題不在於休息,而在於沒有確認就相信鬧鐘一定會起作用。為了不打擾別人,我設了二十分鐘的震動鬧鐘,卻把手機放在扶手上,也沒確認耳機裡的鬧鐘會怎樣響。

幾分鐘裡,周圍的聲音漸漸遠去,我以為時間還在掌握中。

但計畫以最普通的方式出了問題。手機滑到坐墊下面。排練開始十二分鐘後,我被未接來電和「你在哪?」「檔案還在你那裡嗎?」的訊息叫醒。

我最先感到的不只是慌張,還有別人正在等我的事實。最冷靜的組員寫道:「我們先不排你的部分。」我胡亂收起電腦往樓下跑,才明白短暫休息占用了所有人的時間。

小組作業裡,一個人的二十分鐘會變成另外四個人的二十分鐘。

團隊行程前我改變的事

團隊行程前我改變的事

即使沒人嚴厲指責,錯誤也已經足夠明顯。共同任務裡,小小的延遲很快就會被看見。

後來我們分配剩下的工作,坦白討論還有什麼來得及做,才把事情拉回來。

這次經歷並不讓我覺得疲憊的學生不該休息。短暫休息有時比睏著硬撐一小時更能減少錯誤。

但它讓我把鬧鐘當作準備的一部分,而不是最後一刻的小細節。

現在閉眼前,我會檢查電量、音量和耳機連線,也會把檔案或行程放在組員能找到的地方。

備用方案不是保證永遠不出錯,而是讓小失誤不至於變成別人的負擔。

小組作業裡,一個人的二十分鐘會變成另外四個人的二十分鐘。

這就是我帶進每個忙碌校園日的小習慣。

短暫休息,也不要錯過團隊的約定。

本文根據日常生活中完全可能發生的情境重新構寫。

Nenne

短暫休息,也不要錯過團隊的約定。

資料和講稿都準備好了,卻有一位報告者消失在學生室的沙發上。那個人就是我。

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